幫助大腦與身體同步協作，為學習打下神經發展的基礎。
- 誰適合參加這堂課
3-6歲學齡前孩童
- 注意事項與參與建議
課程簡介
從發音辨識、筆畫順序到正確握筆，為孩子打下書寫與閱讀的雙重基礎。
透過感覺統合與視覺認知活動，提升注音學習效率與書寫穩定度，
幫助孩子從「看得懂」到「寫得出來」，建立自信，也建立能力。
不只是練字，更是大腦與手眼協調的全面發展課程。
適合注音學習初階或書寫困難的孩子參與。
課程要點
當孩子總是寫不正、寫不快，問題往往不在練習量，而在身體準備。
本課程結合視動協調、肌肉控制與學習策略，從感覺統合出發，讓書寫更穩定不費力。
透過遊戲式教學，讓孩子提升專注與空間概念，寫字不再是挫折源，而是成就感的來源。
專為書寫緩慢、注音錯漏或筆畫順序不佳的孩子設計，
一步步建立出好字，也重建孩子對學習的信心。
常見問題
什麼樣的孩子不適合上這門課程
此課程建議 3 歲以上兒童參加，
3 歲以下的孩子在動作與語言發展尚未成熟，
可先以親子互動與感覺刺激為主的活動為優先。
